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第127节（第2页）

双胞胎姐妹互相对视一眼，又迅速低下头，上前紧紧跟住了两个婢女。

呼啦啦一群人一走，原本的小单间里剩下的人就不多了。除了申一公和他的一个僮仆，还剩下两人在一旁听用，都是聚宝阁的年轻人，做助理的工作，给申一公分摊工作压力做杂事用的。

两个年轻人没有说一句话，这一点上简直越来越靠近申一公这个上司了。

倒是那小僮仆叽叽喳喳，说话总没个完。有外人在的时候还能管住自己，没个外人在了，话匣子就真的打开了，根本停不下来。旁边的人百思不得其解，申先生这样的人怎么会有这样的僮仆？不都是有样学样的么？

小僮仆却不知道别人有这么多想法，或者知道只当是不知道——这些人知道个甚！主人已经够寡言的了，若是身边还没个爱说话的，平常那岂不是都没个声响听了？那也太难受了叭！

小僮仆此时眼馋地看着冰镇过后的米酒，那可是用冰了的啊！虽然现在市面上能看到冰块出售了，但价格高的令人咋舌，让他自己买是不敢想的。也就是借着常常出入聚宝阁各场所，有幸品过味儿而已。

此时也不敢造次，只是想起刚刚发生的事儿，有感而发道：“家上，说起来我记得咱们蜀中还有过孤女卖身骗钱的事儿——不夜翁主实在是良善…就怕刚刚是骗人的…”虽然可能性不是很大。

申一公继续喝米酒，神色像往常一样，不会因为外界发生什么就有什么变化。

小僮仆接着道：“家上方才怎么不提醒不夜翁主呢…防人之心是要有的，这不是家上常说的么？”

“太聒噪了！”申一公忽然道。

“嘎！？”

申一公跽坐太久了，站起身活动活动身子。

“这种事何必翁主知晓…翁主要一辈子不知这些事才是福气。”

“这很难吧？”小僮仆呆呆道。

“这就是我们这些人的事了。”申一公淡然地看了僮仆一眼。

第138章静女（9）

冰块堆满了冰盆，旁边有打扇的婢女，陈嫣就坐在下风口。一阵阵凉风吹来，在这个公元前的大汉夏日里，真是难得的舒爽了。

这个时候她的心情却不如整个人那么清爽，表面铺着一卷竹简，一只手拿着一支笔。正咬着笔杆冥思苦想，考虑自己手下整个集团的用人问题——其实早就该考虑这个问题了，只是此前用人问题没有这么严峻，也就被拖了下来。

而最近，不止一个下属和陈嫣说起用工难、人才断层的问题了，她就得重视起来了。大家已经替她把能做的具体工作做了，她当然就要解决好这些‘后勤问题’。

而关于人才问题的解决，这可是个大问题，即使是后世这个问题也没有得到解决——那个时候有些岗位人才过剩，而有些岗位又招不到人。不过好在这个时代用工问题也远没有现代复杂，所以也不是完全没有办法。

关于这个问题陈嫣过去就考虑过很多，只是一直都是零碎的想法，而没有汇总。

不然呢，这种事说起来也不是小事了，需要很周密的计划的！怎么可能想起一出是一出？正是因为此前已经想了很多了，这个时候才能这么快提笔。现在要做的是记录下所有想法，然后分条整理、补全……

说起来人才问题的解决无外乎两个办法，一个是外部引进，另一个就是内部培养了。一般来说，做大的企业都是两者并行的，不可能只做一样。外部引进的好处在于质量高、人才成熟、来之能用。内部培养的好处也很明显，忠诚度高、量大！

之前陈嫣两者都是有接触过的，不过从她的角度简单可以得知，外部引进的潜力已经被挖掘的差不多了！日后看到合适的人才依旧可以挖角，但规模和质量并不会比之前更大了。内部培养则不同，还大有可为呢！

所以她这份用人问题计划书主要就是在规划人才培养的问题。

首当其冲的就是建学校，建人才技术学校！

这个时代的教育产业真是太荒芜了，除了官方建的学校，私人老师带学生规模都小的很…师徒传承是典型的精英培养方式，人数少效率低。

至于工商业用人的培养，那更是别提了！如果做工的是奴隶，这个群体是没有‘上进心’的，因为他们的人生就是那样了，贵族主人并不会想到他们的价值，甚至他们自己也不会想到…从小做奴隶的人，已经被奴隶思维框住了！他们最多就是师傅带徒弟。

做工的不是奴隶也难称人才培养，对于技术，很多人难免有敝帚自珍的想法。就算收徒，那也要好处到位才行。而这个收徒的规模可不会太大，一个是他们并不想培养太多人抢自己饭碗，另一个也是精力有限。哪有功夫在自己工作之余带那么多学徒？

陈嫣在竹简上写下‘基础速成班’‘专业初级培训班’‘进修班’三个条目，然后点了点头。

其中基础速成班其实就是之前她在阳陵邑办的扫盲班，是规模颇大的学校，有好几所呢！这些学校不教高深道理，就教常用字和简单算术，因而效率很高，大约两三个月就可以培养一批学生出来。

这样出来的学生和那些正经的读书人当然没得比了，但多少算是受过教育，相比起此时遍地可见的文盲，这又有竞争力的多了。这些毕业了的人，只要不是太差的，陈嫣都愿意引进他们进自己的工坊做事。

就算他们不懂技术，也可以进了工坊再去学。他们多少有点儿思维能力、识字、还会算数，这都是有利于学技术的。

现在看来可以扩大基础速成班的规模，将这个原本的公益项目转型为人才培养项目。等到普通人经过了基础速成班，就可以考虑要不要进一步培养——这等于是将工坊中的老师带徒弟搬到了学校里。

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