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第131章 社会责任（第2页）

孩子们认真地跟着做，不一会儿，一张张精美的剪纸作品就出现在他们手中。

在另一间教室里，一位书法老师正在为孩子们讲解书法的要领。

“大家要注意握笔的姿势和笔画的顺序。”老师说道。

孩子们目不转睛地看着老师的示范，然后小心翼翼地拿起毛笔，在纸上写下自己的名字。

戏曲课上，孩子们穿上简单的戏服，跟着老师的唱腔和动作，模仿得有模有样。

然而，这个过程并非一帆风顺。由于山区的交通不便，物资运输遇到了很大的困难。有一次，一辆卡车在山路上抛锚，大家不得不一起推车，费了好大的劲才重新启动。

“这可怎么办？物资不能按时送达，会影响孩子们的学习。”一位志愿者焦急地说道。

李一诺一边擦着汗，一边安慰大家：“别着急，我们会想办法解决的。我马上联系附近的维修人员，大家先休息一下。”

林婉儿也给大家打气：“只要我们团结一心，没有克服不了的困难。”

经过几个小时的等待，维修人员终于赶到，卡车得以继续前行。

还有一次，遇到暴雨天气，道路泥泞不堪，物资车辆无法通行。

“这雨不知道什么时候才能停，我们不能就这样等下去。”李一诺看着阴沉的天空，心急如焚。

林婉儿想了想：“要不我们联系当地的村民，看看能不能用他们的拖拉机帮忙运输一部分物资？”

李一诺觉得这个主意不错，立刻行动起来。在村民的帮助下，物资终于顺利地送达了学校。

“无论多么困难，我们都要坚持下去，为了孩子们，为了传统文化的未来。”李一诺鼓励着团队成员。

在他们的努力下，越来越多的人关注到了传统文化的保护和传承。一些企业主动联系他们，愿意提供资金和物资支持；一些社会组织也加入进来，共同策划更多的公益活动。

“看到大家都这么积极地参与，我真的很感动。”林婉儿感慨地说道。

李一诺微笑着说：“这说明我们的努力没有白费，只要大家齐心协力，传统文化一定能够发扬光大。”

在这片充满爱与希望的土地上，李一诺和林婉儿以及众多的志愿者们，用他们的行动诠释着文化传承的社会责任，为孩子们的未来点亮了一盏明灯，也为传统文化的传承注入了新的活力。

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