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第30节（第2页）

当着两位老师还有四位家长的面，两个加起来还不到十岁的孩子扯来扯去，反正那话茬就是一点都没落到唐楸小朋友的头上。

弄得后来才赶到的唐家一行人连参与进去的机会都没有，绕到教室里看了自家小朋友一眼就又回去了。

剩下的四位家长在教训完自家孩子，让他们保证以后在幼儿园不会再打架之后，这才匆匆离去。

接下来的几天里，这两个孩子倒是听进去了各自家长的叮嘱，都没有再打架了。只是一个跟一个比赛似的开始把家里的玩具往自己的书包里塞，今天背一书包，明天背一书包，跟搬家似的。

幼儿园里，已经上了几天幼儿园的孩子们也都相互熟悉了起来，在室外活动时也能听到他们时不时的呼唤着对方的名字：

“楸楸，老师今天布置的作业你记住是什么了吗？”

被问到的小朋友想了想，才回答道：“用树叶做书签。”

这是今天老师在活动课时刚教会他们的。

做书签的步骤很简单，只需要把树上落下来的叶子捡起来，然后夹在书本里过几个小时，就可以得到一张树叶书签了。

这么简单的步骤连幼儿园小班里的这些孩子们都能记得住。

“那楸楸你们家有什么树啊？”又有孩子问道。

这个问题唐楸回答的很快：“院子里有石榴树。”

“我家有长红色树叶的树，明天我带给你看好不好？”

红色的树叶？

还真没有见过红色树叶的小家伙点点头，还不忘和小伙伴礼尚往来：“我也带石榴树叶。”

小女孩一听，高兴的点点头：“嗯。”

这边做好了约定，那边放学铃声也开始响起。照例和栗子哥哥一起手牵手站在小（6）班的方阵里，很快等在幼儿园门外的陈孟便接到了两个孩子。

这还是唐楸自从上学以来第一次正儿八经的有作业，小家伙看起来很是上心的样子，这边刚回到家放下小书包，那边就立刻出了屋子蹲在了石榴树下。

树下飘落下来的叶子有不少，但完整漂亮的不多，小家伙很是认真仔细的挑选了一会儿。最终挑选出了十张石榴叶子。

把叶子分成两份，蹲在树下的小团子念念有词：“这个给楸楸。这个给栗子哥哥。”

分好后，因为小家伙自己没有可以用来夹树叶的厚书本，唐楸便拿着十张树叶站起身往傅洵的屋子里走去。

进去的时候傅洵刚好写完今天的课外作业，听到小家伙的来意后随手抽出一本练习册递给他。

以往唐楸虽然知道栗子哥哥在写作业，但由于身高的原因，他并不能十分清楚的看到坐在书桌前的栗子哥哥每天到底在写什么。只是认得现在栗子哥哥给他的书也是栗子哥哥以前的作业。

翻开练习册，大片用铅笔书写成的字迹映入小家伙的眼帘。

小朋友虽然现在还没有认字，但还是能分清楚印刷上去的字和人写上去的字之间的区别的。

翻了一页又一页，每一页上都有很多的字和数字。一直翻到最后一页，蹲在那里的小雪团子忽然福至心灵，抬起头问：“这是栗子哥哥的作业吗？”

傅洵不明所以，不过还是点头。

见到栗子哥哥的肯定回答，小朋友忍不住想，栗子哥哥每天要写这么多作业，那等到楸楸长到和栗子哥哥一样大的时候，是不是也要写这么多作业啊？

想到就问了出来，傅洵沉吟片刻想了想，又点了点头。应该是吧，反正他一直是写这么多的。

蹲在那里手里还拿着石榴树叶的小朋友整个小身体一颤，细细看去一眼能望到底的大眼睛里满眼的不可置信。

第二天，当陈孟再次送小家伙去幼儿园的时候，她就发现，以往自家十分好送的小朋友忽然就有些送不掉了。

站在幼儿园门口，今天早上因为在想事情所以没有喝很多牛奶的小朋友有些不好意思的朝女人张开手：“妈妈，楸楸饿呀。”

小朋友饿了之后就是要先回家喝完奶才能再来幼儿园的。

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