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第154部分（第4页）

交际能力强弱的标志之一。

从前有个叫刘大的做寿，特地邀请好友张三、李四、王五和赵六来家吃饭。快开饭

了，赵六还没来。刘大急了，自言自语地说：〃唉，该来的还不来。〃张三听了，心想

我可能是不该来的。于是，拍拍屁股扬长而去。刘大一见张三莫名其妙地走了，着急地

说：〃唉，不该走的又走了。〃此话被李四听到了，一想我大概是该走的。于是，也拂

袖而去。王五见此情景，便劝刘大：〃老兄，你说话可要注意啊１刘大双手一摊，对

王五说：〃其实，我不是说他俩。〃王五听了，不是说他俩，那就是说我的，叹了一口

气，一转身也走了。刘大不明究竟，吃惊地说：〃啊！怎么都走了？〃

说话的效果总是在一定的语言环境中表现出来的。刘大好客却反把客人得罪了，主

要是因为他没有注意语言环境和语言表达方式，连连发送了不得体的信息。

那么，如何才能把话说得得体呢？

首先，说话要看清对象，因人而异。任何交际，都离不开特定的对象，与人说话，

必须根据对象的实际情况如年龄、身份、地位、文化修养、性格、彼此间的关系，谈判

桌上的说话要考虑当时的气氛，哪些该谈，哪些不该谈。比如，打听人家的年龄，对老

年人不宜说〃您几岁？〃最好说〃您今年高寿？〃或〃您今年高龄？〃对小孩不能说

〃你年龄多大？〃而应说〃你今年几岁了？〃说话不看对象，难免事与愿违。

其次，说话要注重目的，有的放矢。交际目的不同，说话的详略、重点的选定都应

有所不同，否则，就会降低语言表达的效果。

科学巨人法拉第在进入英国皇家学院工作之前，曾和介绍人戴维爵士进行过一次这

样的谈话：

戴维：〃很抱歉，我们的谈话随时有可能被打断。不过，你很幸运，此时此刻仪器

还没有爆炸。法拉第先生，信和笔记本我都看了。你在信中好像没有说明在哪里上的大

学。〃

法拉第：〃我没有上过大学，先生。〃

戴维：〃噢？但你做的笔记说明你显然是理解这一切的，那又怎样解释呢？〃

法拉第：〃我尽可能去学习一切知识，还在自己房间里建立了小实验室。〃

戴维：〃年轻人，我很感动。不过，可能因为没到实验室中干过，所以才愿意到这

儿来。科学太艰苦，要付出极大的劳动，而只有微薄的报酬。〃

法拉第：〃但是，只要能做这件工作，本身就是一种报酬埃〃

戴维：〃哈哈哈，你在看我眼边的伤疤，这是在氢实验中引起的一次爆炸留下的。

我想，你装订的那些书籍总不曾将你炸痛，让你出血或把你打昏吧。〃

法拉第：〃是的，不曾有过，但每当我翻开装订的科学书籍，它的目录常常使我目

瞪口呆，神魂颠倒。〃

这段对话重点突出，详略得当，饶有趣味。戴维爵士所强调的是从事科学研究不是

一件轻松的事，需要付出艰苦的劳动，甚至要付出伤残或牺牲的代价，而法拉第所表示

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