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第661章 彻底无视（第1页）

莫羽然不喜欢苏离。

她总觉得苏离根本就不配成为莫家人。

如果双方势均力敌倒还好，大家都是各取所需，也能够成为各自的靠山。

但苏离不够格啊。

她嫁进莫家，那就只有索取。

难不成莫家还能靠上她不成？

莫羽然瞧不上苏离。

就算她那天说的话确实有那么一点道理，但安莹是她多年的好友，闺蜜，就算不嫁进莫家，安莹对家里的生意也帮衬了不少。

她现在跟苏离闹成这样，不信苏离嫁给莫行远后，还能把她当堂姐一样看待。

指不定在背后......

林晚教孩子们吹叶成音的第三天，那个总爱躲在树后的小男孩终于鼓起勇气走到她面前。他手里攥着一片宽大的棠树叶，边缘已被揉得发软，显然是反复练习过许多次却始终不敢开口。

“林奶奶……”他声音很轻，像是怕惊扰了什么，“我、我试了好多遍，可是叶子总是破，也吹不出声音。”

林晚蹲下身，与他平视。阳光从铃兰间隙漏下来，在她脸上投下细碎光影。她接过那片叶子，轻轻抚平褶皱，然后放在唇边，深吸一口气??

“呜??”

一声悠长清亮的哨音划破晨雾，惊起枝头几只灰雀。鸟儿扑棱棱飞走时抖落几片花瓣，正落在小男孩睁大的眼睛前。

“你看，”林晚把叶子递还给他，“不是叶子的问题，是你心里太着急。吹叶如说话，急了就咬字不清；慢下来，让气息带着心意走，它自然会响。”

男孩低头看着手中的叶子，像捧着一件圣物。他模仿着林晚的动作，将叶片贴紧嘴唇，闭眼，缓缓呼气。

第一次，只有风声。

第二次，发出一声短促的嘶鸣。

第三次，当微弱却清晰的音符终于颤巍巍升起时，整个溪畔的孩子们都安静了下来。有人惊喜地拍手，有人跟着哼唱起来，而那男孩睁着眼，泪水顺着脸颊滑落，却没有去擦。

林晚没说话，只是伸手替他抹掉一滴将坠未坠的泪珠。

那一刻她忽然想起二十年前的那个雨夜??苏棠坐在录音室里，耳机滑落到肩上，指尖按在控制台的红色按钮上迟迟不放。“我不想留下一段完美的录音，”她说，“我只想留下一颗真实跳动的心。”那时的林晚还不懂这句话的分量，直到阿川离去，直到小满终端第一次自主发声，她才明白：所谓永恒，并非无瑕的保存，而是残缺中依然愿意发声的勇气。

纸船顺流而去已七日。第七天清晨，最年幼的女孩跑进聚落大喊：“林老师！上游来了好多船！”众人赶到岸边，只见原本空荡的河道竟漂来数百只彩纸折成的小舟，有些被水浸透半沉，有些卡在石缝间摇晃，但每一只船上都贴着一张新写的字条，用的是他们从未见过的语言符号，却无一例外地附着《春信》的简谱片段。

“这不是我们放出去的那些。”陆昭拾起一只湿漉漉的船，眉头微蹙，“这些纸……是沙漠植物纤维做的。”

消息迅速传开。经语言学家辨认，那些文字属于一个早已消失于战乱中的游牧民族方言，而书写者显然曾听过《春信》，并以自己族群的传统记谱法重新转译。更令人动容的是，部分纸条背面写着稚嫩笔迹：“我们也想唱歌，请教我们怎么接下去。”

林晚立刻召集“回声小组”的成员。他们开始通过全球心网搭建开放式共感课程，不再局限于启明聚落，而是向所有偏远地区、信息盲区开放接入端口。没有高速网络？那就用低频无线电波传输旋律。听不见？那就用手掌感受振动频率。看不懂乐谱？那就用颜色对应音高，用触觉代替听觉。

第一堂课上线当晚，连接成功的终端数量突破一万两千个。画面中出现各种面孔：戴着传统头巾的老妇人用手抚摸扬声器表面；南太平洋小岛上的少年将竹笛对准接收器；北极圈内的因纽特孩子趴在冰面上，借由骨传导聆听地底传来的歌声共振……

而当一万两千个声音尝试合唱《春信》第一个音符时，系统几乎崩溃。杂音、断连、节奏错乱……可就在第十一次重试后，某种奇妙的和谐悄然浮现??就像无数条支流终于找到共同的河床，那些跑调的、迟缓的、颤抖的声音，竟在某一刻汇成了比完美更动人的和声。

小满终端那晚自动启动远程同步协议，屏幕闪烁出一行新字：

>“情感共鸣阈值突破临界点。

>启动跨文明记忆映射程序。

>正在重建失落声景……”

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