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第44节（第2页）

32、第32章

最终学校的两个通知，平息了其他学生的心中觉得不公平的怒火。

首先修仙班的教师配制，不像学生们猜测的那样，按照实验班的标准配了最好的老师。哪个老师的教学水平如何，学生们心里都是有数的，修仙班配的几个老师，顶多就是重点班老师的配置。

除了方醒之前的物理老师，被调去教导修仙班之外，其他的老师，往年都是在教重点班的。至于物理老师会被调过去，大家心中也都清楚，因为物理老师自己也是一名修士。一班和二班两个实验班的老师，除了物理老师之外，原班人马都留下继续教实验班——这个信号说明，学校最重视的依旧是文化课，没有将有修仙能力的学生高看一等。

像方醒、钟晚晴还有凌薇这样，从实验班出去的，相当于老师反而变差了一等。

第二个消息就是，修仙班暑假要补课，上课地点不在自己班教室而是在阶梯教室，其他班的学生如果感兴趣的话，可以来旁听。

暑假补课的消息，对于大部分学生而言，自然都是坏消息。修仙班的学生们得知这个消息之后，顿时哀嚎声一片，但是其他班的学生，也不是人人都幸灾乐祸，看到别人要不可自己可以休息，心中十分开心。

有一部分学生的心中，反而充满了深深的忧虑。同龄的修士，要比自己学更多的东西了，而且他们学的，还是自己完全不可能学会的，这么一想，就感觉实在是太糟糕了。

但是学校允许旁听的消息，一下子冲淡了大家心中的忧虑，虽然他们学不会操作，但是他们可以听一听理论啊！

好歹弄明白是怎么回事啊！

即使自己做不到，但是心中明白，心里也能踏实很多。

因此学校的这个修仙班补课，其他班同学可以旁听的通知，满足了其他班所有学生的需求——得过且过、开心就好的学生，看到炎炎酷暑，修仙班的学生都得补课，自己可以在家吹着空调休息，心里觉得美滋滋的；勤学上进、不甘落后的学生，知道自己也可以去旁听，对这个结果也比较满意，毕竟修仙知识的大门没有对他们关闭，他们想听就可以听。

修仙班的学生们，虽然有人觉得补课辛苦，但是刚刚打开修仙新大门的他们，心中自然充满了好奇，就像拿到一个新玩具的孩子，舍不得将新玩具撒手，想要一刻不停地摆弄，研究出新玩具的所有玩法。

之前一直只能自己一个人瞎琢磨，如今突然得知，会有人领着他们学习，领着他们入门，心中自然是十分欣喜和期待的。

不管是能修仙的学生，还是不能修仙的学生，心里都开开心心的。

唯一心里苦的，就是老师们了。

物理老师拿到刚刚发下来的《走近修仙·高中版》和《走近修仙·高中版教师参考资料》，翻开课本的目录，第一章的标题就是——如何引气入体。

教师参考资料里的第一章，也是相对应的——如何指导学生引气入体。

物理老师简直想要用脑袋去撞墙，要知道他自己努力尝试了这么久，到今天还没有成功地引气入体！

物理老师这个可以修仙的，要当修仙班的老师，都头疼不已，更不要说其他几个压根不能修仙的老师了。

老师们找校长哭诉了好几次，可是校长也没有办法，“教育局说会调配修士老师来教修仙班的，不过现在人手紧张，一时间也找不到那么多的修士老师，只能你们先顶上。等到以后有了可以顶替的人手之后，一定立马将你们换下来。”

校长拿不出什么实际举措，只好为老师们画大饼，“你们可是第一批教修仙班的老师啊！到时候说出去都是元老级的！多么难得的资历啊，以后绝对是履历上闪闪发光的一笔，评奖评优的时候用处肯定很大啊。”

“这都不仅仅是教育改革了，这是教育上的一次里程碑式的探索啊。你们前面没有其他人，你们就是走在最前面的人，自己完成教学的创新，这难道不值得激动吗？”

老师们：……不觉得。